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用愛心和智慧，把每一個孩子的夢想點亮！
發(fā)布時間：
2022-03-23 20:42
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一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。石家莊精英中學(xué)始終把教師隊伍建設(shè)擺在首位，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊伍，用愛心和智慧引領(lǐng)學(xué)生成長，為每一個學(xué)生的夢想保駕護航。
高標準 嚴要求
用智慧引領(lǐng)學(xué)生成長
高三物理教師 王鶴禹
老師是一個平凡的稱謂，但肩上卻擔(dān)負著不平凡的使命。他說，認真做事只是把事做完，用心做事才能把事情做好，老師必須是最值得學(xué)生信賴的人。他就是精英中學(xué)高三物理教師王鶴禹。
“精彩的、高質(zhì)量的課堂，是學(xué)生信賴老師的重要方面?！柄Q禹老師說，“我一直堅持一個原則，任何一個物理問題，應(yīng)該自己先悟透，再深入挖掘，然后跳出題目去總結(jié)升華?！闭n堂上，為了讓學(xué)生有更大的獲得感，他每天晚上都在備課廳深入地思考和挖掘教材內(nèi)容。他非常注重個人復(fù)備，根據(jù)教研的安排，一步步揣摩教學(xué)內(nèi)容的詳略得當、課堂環(huán)節(jié)的輕重緩急，重點難點的逐項突破。
在學(xué)生眼里，他亦師亦友，對待課堂的主基調(diào)是嚴格的，對待學(xué)生的問題是嚴謹?shù)?，但在和學(xué)生交流的時候是暖心又可親的。不管學(xué)生遇到什么問題，他都會積極幫助解決。前幾日，班里有一個孩子找到他，說自己的某個知識模塊掌握得比較薄弱，鶴禹老師馬上利用休息時間，給學(xué)生進行指導(dǎo)，一點點地剖析解釋，直至那個孩子弄懂學(xué)會。
在班里，鶴禹老師特別關(guān)注兩個群體：一類是在物理上占優(yōu)勢的學(xué)生，一類是在物理上有短板的學(xué)生。他說，尖子生是整個班級的火車頭和風(fēng)向標，他們上課的狀態(tài)和課堂表現(xiàn)會影響整個班級。在思、議、展環(huán)節(jié)，他會重點關(guān)注他們暴露的問題，激勵他們跳出基本模型，在一個問題上展現(xiàn)更多的思路；同時教給他們方法，培養(yǎng)學(xué)生成為捕捉關(guān)鍵信息的“獵人”。對于存在短板的學(xué)生，鶴禹老師給予了更多的關(guān)注。課堂上，他會特別注意學(xué)生的眼神，發(fā)現(xiàn)眼神不對的時候，會及時調(diào)整思路，或放慢速度，或換個角度講評。課下，他也會關(guān)注他們，多檢查、多督促。在他的幫助下，這些孩子的物理思維一步步建立，成績也一步步提高。
走近鶴禹老師你會發(fā)現(xiàn)，無論哪一項工作他都盡心盡責(zé)，高標準、嚴要求，用智慧和責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生的成長。相信在他的帶領(lǐng)下，孩子們必定會花開六月、高考大捷！加油，王鶴禹！
在教書育人第一線
書寫教師的光榮和夢想
高一英語教師 張珊珊
張珊珊老師帶過多屆高三，是一名經(jīng)驗豐富的老教師。多年來，她默默耕耘、無私奉獻，始終堅守在教育教學(xué)的第一線。在學(xué)生眼里，她不僅是傳授知識的老師，更是陪伴他們成長的“超人”。
精心打磨每一節(jié)課，力求讓每節(jié)課都成為精品，是張老師對自己的一貫要求。她備教材、備學(xué)情，有針對性地把學(xué)生的難點、教學(xué)的重點穿插在課堂的各個環(huán)節(jié)。面對高一英語新教材的變化，以及新高考對學(xué)生讀寫能力要求的提升，帶過多年高三的她從頭開始學(xué)習(xí)，積極去適應(yīng)新教材的變化。她有一個習(xí)慣，每次上課前都要把課件從頭到尾捋一遍，讓自己的思路更清晰，包括哪個環(huán)節(jié)怎么銜接，重點如何突破，強調(diào)哪些知識點?！爸挥凶约核悸非宄拍茏寣W(xué)生聽得更明白；只有精心打磨課堂，才能高質(zhì)量高效率地完成任務(wù)?！鄙荷豪蠋熣f。
課堂上，珊珊老師把“激賞教育”應(yīng)用得爐火純青?！拔以趯W(xué)校已經(jīng)十五年了，感受最深的就是李金池校長提出的激賞教育，相信學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，用自己的熱情去感染學(xué)生?！彼f，每位學(xué)生都有自己的閃光點，都想展示自己的才能，要鼓勵學(xué)生去說，不管對錯。張老師回憶：“剛開始的時候，可能只有一個學(xué)生站起來回答問題，也許學(xué)生的答案不是那么完美，但你可以從思路想法、詞匯表達、讀音標準等方面夸學(xué)生。只要他們能站起來說自己的想法，說明他是跟著老師的思路走的，慢慢地學(xué)生就自信起來了?！鼻皫兹盏囊淮巫魑呐啠瑥埨蠋熞贿吪喴贿叞褜W(xué)生作文里面的好詞匯、好句子挑出來，不落一個學(xué)生，并把這些展示在投影上和學(xué)生一起欣賞。她說，孩子的成長需要肯定和鼓勵，自信心的建立尤為重要。
作為一個母親，張老師還像慈母一樣把每一個孩子放在心里?！懊總€孩子的背后都有一個家庭，他可能只是我?guī)资畟€學(xué)生中的一個，但卻是一個家庭的希望和爸媽的寶貝。”有一次，她發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生情緒不高，總是低著頭默不作聲，于是主動找孩子去溝通。原來，這個孩子以前一直是某重點初中的佼佼者，升入高一后，發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)比他優(yōu)秀的人太多了，學(xué)習(xí)很有壓力。張老師發(fā)現(xiàn)后，細致地給他分析了初高中學(xué)習(xí)生活的不同，肯定了他的優(yōu)勢。在老師的慢聲細語下，孩子感動得眼冒淚花。從此，這個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)慢慢回升，挺胸抬頭迎接初入高中的挑戰(zhàn)。
冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”十幾年來，珊珊老師把自己融入教育事業(yè)中，融入所喜愛的孩子們中間，在平凡的崗位上書寫著一名教師的光榮和夢想。
用全部的愛
呵護每一個孩子的成長
高二數(shù)學(xué)教師 楊瑩
三尺講臺之上，她始終懷著一顆赤子之心，熱情無悔地耕耘著，用心、用情地做著教育教學(xué)中的每一件小事，用全部的愛呵護著每一個孩子的成長。她就是高二年級數(shù)學(xué)老師楊瑩。
在楊瑩老師眼里，每一個學(xué)生都是優(yōu)秀的，發(fā)自內(nèi)心地欣賞和鼓勵他們，是她和學(xué)生的相處之道。每次考完試后，她的“點撥式”鼓勵，都能給學(xué)生帶來無盡動力。誰善于珍惜利用碎片化的時間彎道超車，誰在整理改錯時能把同學(xué)的觀點逐一融入，誰上課時發(fā)言積極、眼神專注、注意力集中，她的表揚點點滴滴真實而具體，像一面放大鏡一樣，把孩子們努力的細節(jié)一一放大。
在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，她一點都不擔(dān)心學(xué)生走彎路。楊老師說：“學(xué)習(xí)沒有捷徑，來不得半點小聰明，有些彎路必定是要走的?！闭n堂上，她會留出時間、沉下心，讓學(xué)生不斷地“試錯”，直至找到正確答案，以期讓學(xué)生對知識有更深的理解和記憶。在和學(xué)生的談話中，她也一直強調(diào)，實打?qū)嵉貐⑼敢粋€知識點，比風(fēng)風(fēng)火火改一大篇限時練更有意義。
楊老師是一個愛思考、愛琢磨的人。學(xué)校本輪教學(xué)改革開展以來，她在不停地調(diào)整自己的授課方式和教學(xué)思路?！皹?gòu)建框架、歸納類型，會讓學(xué)生有更多的獲得感?！睏罾蠋熣f，“通過考試可以看出來，學(xué)生做題的方法很多，思路也很開放和活躍，他們欠缺的是見到題目之后，不能快速找到最適合的辦法?！币虼耍恼n堂更多的是講思路、給方法、捋脈絡(luò)，備受學(xué)生歡迎。
在學(xué)生眼里，楊老師是一位能走進他們心里的知心姐姐。她喜歡傾聽，聽學(xué)生滔滔不絕地講自己的思路，然后四兩撥千斤指出學(xué)生存在的問題，讓學(xué)生如夢初醒。殊不知，這正是楊老師的教育智慧，看似不經(jīng)意的傾聽，其實是在捕捉學(xué)生暴露的問題。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！睏罾蠋煴硎?，三尺講臺永遠是她心中一方最神圣的熱土。她愿意在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進取，努力實現(xiàn)自己的人生追求！
精英中學(xué),教師,王鶴禹,張珊珊,楊瑩
