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他們說(shuō)，這才是課堂該有的模樣！
發(fā)布時(shí)間：
2021-12-10 09:56
來(lái)源：
“我提問(wèn)！”
“我回答！”
“我質(zhì)疑！”
“我補(bǔ)充！”
一節(jié)節(jié)激情滿滿的高效6+1課堂，仿佛一盞盞點(diǎn)燃學(xué)生求知欲的明燈，一點(diǎn)點(diǎn)照亮了神奇的知識(shí)殿堂。課堂上，老師點(diǎn)撥引導(dǎo)、神采飛揚(yáng)；學(xué)子陽(yáng)光自信、興致高漲，讓我們看到了課堂魅力無(wú)限的模樣。
教學(xué)是一場(chǎng)心與心交流、思想與智慧碰撞的奇妙之旅。高效6+1課堂，激發(fā)了學(xué)生的潛能和活力，點(diǎn)燃了學(xué)生的激情和夢(mèng)想。課堂上，學(xué)生深思考、廣交流、善傾聽(tīng)、敢辯論，老師勇于示弱和甘于守拙，給學(xué)生“讓”出了尋根溯源的路，“讓”出了發(fā)散思維的路，“讓”出了創(chuàng)新探索的路。
學(xué)生眼中的高效6+1課堂
陳姿伊：
如果說(shuō)，高效6+1課堂是一曲節(jié)奏明快的樂(lè)章，那么“展”環(huán)節(jié)便是最慷慨激昂的高潮。同學(xué)們積極起立的身影像彈出的一個(gè)個(gè)律動(dòng)的音符，和諧的旋律就穿梭于一問(wèn)一答之間，獨(dú)特的思維于舌尖綻放，激烈辯論下藏著“刀光劍影”。整個(gè)課堂，像是一場(chǎng)“百家爭(zhēng)鳴”的盛會(huì)。
從一個(gè)不敢展示的旁觀者，到真正成為這曲“樂(lè)章”的演奏者，我完成了自我的蛻變。我喜歡與同學(xué)的辯駁，即使落了下風(fēng)，也會(huì)思考自己的思維出現(xiàn)了什么漏洞。我喜歡靈感閃電般劃過(guò)的剎那，將自己獨(dú)特的思路大聲展示給全班。我更喜歡在每一節(jié)課后細(xì)數(shù)自己滿滿的收獲，理清知識(shí)的脈絡(luò)，我就是全班思維的“集大成者”。
韓念宸：
高效6+1課堂上，我喜歡趣味橫生的“導(dǎo)”，我喜歡頭腦風(fēng)暴的“思”，我也喜歡大膽展示的“展”，喜歡升華總結(jié)的“評(píng)”。若要問(wèn)我最鐘愛(ài)的環(huán)節(jié)，非“議”莫屬。
兩個(gè)人各有一個(gè)蘋果，交換后還是各有一個(gè)；而兩個(gè)人各有一種思想，交換后卻有了兩種思想。隨著老師一聲令下，我們六個(gè)組員從座位上騰身站起，六個(gè)小腦袋瓜迅速湊在一起。我們紛紛提出自己的思路和看法，相互指錯(cuò)糾正，緊接著將各自的問(wèn)題毫無(wú)保留地一股腦地提了出來(lái)。只見(jiàn)大家眼里閃爍著興奮的光芒，你一言我一語(yǔ)地分享著自己的看法，唯恐自己的觀點(diǎn)不被大家聽(tīng)到，唯恐自己漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
李佳禧：
高效6+1課堂最大特色就是學(xué)生成為課堂的主人。如果你走進(jìn)精中校園，你會(huì)看到自信、專注、激情的精中學(xué)子在課堂上大放異彩?！拔姨釂?wèn)”“我回答”“我提問(wèn)”“我質(zhì)疑”“我補(bǔ)充”，洪亮又此起彼伏的聲音響徹教學(xué)樓?！罢埂杯h(huán)節(jié)是高效6+1課堂的精髓，想要發(fā)言，直接起立。在這里，課堂是多元的、開(kāi)放的、包容的。你的每一句話，都會(huì)被同學(xué)、老師們認(rèn)真聆聽(tīng)。
可能像我一樣有些內(nèi)向的女孩子會(huì)有些疑慮：“我從來(lái)不在課上主動(dòng)回答問(wèn)題，在大家面前好緊張，我應(yīng)該不太適合高效6+1課堂吧？”錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)，我可以負(fù)責(zé)地告訴你：不會(huì)的！在大家都踴躍回答的浪潮之中，你只會(huì)在座位上如坐針氈，你會(huì)因不回答問(wèn)題而羞愧不安，而不會(huì)因?yàn)榛卮饐?wèn)題說(shuō)錯(cuò)話被大家恥笑。
王光宇：
在以往長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中，我們解決疑惑靠的是老師的輸入，而現(xiàn)在我們探索未知?jiǎng)t是依靠自己的思考與大膽展示。來(lái)到高效6+1課堂，我們有對(duì)新知的獨(dú)立探索，有對(duì)未知的協(xié)力探討，更有對(duì)已知的回顧深化。如果說(shuō)，在傳統(tǒng)課堂上像參觀博物館，那么在高效6+1課堂中我們是身臨其境地站在神秘的考古現(xiàn)場(chǎng)。試想你作為一個(gè)考古學(xué)者而非一名觀眾，那你探索未知的新奇感與自由感必將是傳統(tǒng)課堂無(wú)法比擬的。
高效6+1課堂是一種創(chuàng)新、激情、高效、自由的獨(dú)特課堂。在精中這個(gè)溫暖的家庭中，沒(méi)有哪一位同學(xué)是不能適應(yīng)高效6+1課堂的。與其說(shuō)是適應(yīng)，倒不如說(shuō)是由接觸到享受的美妙過(guò)程。
教育理念是課堂的靈魂。在精英中學(xué)課堂改革的道路上，一直有一座燈塔在指引，那就是為中華民族培育英才、為學(xué)生終身幸福奠基。高效6+1課堂的每一項(xiàng)創(chuàng)新，都是為了把課堂還給學(xué)生。這樣的課堂，才是他們所喜歡的模樣！
精英中學(xué),高效課堂,6+1
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