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精中理科男一分鐘搞定 “斷臂維納斯”
清華大學(xué) 李志寧
李志寧，石家莊精英中學(xué)高三理科B2班學(xué)生，在2019年高考中被清華大學(xué)錄取。高中三年，他愛(ài)思考，愛(ài)鉆研，愛(ài)展示，憑著不懈的努力，取得令人驚喜的成績(jī)。
高效6+1課堂的培養(yǎng)
今年高考數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束后，全國(guó)一卷中一道“斷臂維納斯”的題目在網(wǎng)上引起熱議，大家都表示這道題很虐人。但李志寧同學(xué)卻淡定地表示，他只用一分鐘就做出來(lái)了。
還有，數(shù)學(xué)的最后一道統(tǒng)計(jì)題也讓很多考生無(wú)從下手，一眼看過(guò)去完全沒(méi)有思路。但平時(shí)勤于思考、善于鉆研的小李同學(xué)卻思路清晰，從容冷靜地完成了這道題目。
據(jù)李志寧高考之后分析，2019年高考特別側(cè)重考察學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變能力、綜合能力和思考能力，尤其在數(shù)學(xué)和理綜科目這種趨勢(shì)非常明顯。
考場(chǎng)上他做題的自信，完全來(lái)自于平時(shí)高效6+1課堂的培養(yǎng)?！熬⒅袑W(xué)的高效6+1課堂，偏重于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、發(fā)散思維能力、隨機(jī)應(yīng)變能力。這次考試數(shù)學(xué)題目特別靈活，卻沒(méi)有難倒我們，得益于高效6+1課堂的培養(yǎng)。”志寧說(shuō)。
“我最喜歡的是高效6+1課堂的“思”環(huán)節(jié)、“議”環(huán)節(jié)和“展”環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)充分的思考和討論之后，同學(xué)們每個(gè)人都有自己的想法，對(duì)一道題往往會(huì)提出數(shù)個(gè)解答方法。”他表示，這種開(kāi)放性的課堂給了他們開(kāi)放性的思維，極大調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性?！?br>志寧還拿出了他的解題本，里面記錄了他整理的各式各樣的題目，每一道題都有很多解法。有的是他自己獨(dú)有的解法，有的是吸取的同學(xué)的精華，還有一些他自創(chuàng)的題目。筆記分有多種顏色，藍(lán)色、紅色、黑色、黃色，方法五花八門(mén)，讓人眼花繚亂。
另外，志寧同學(xué)還給學(xué)弟學(xué)妹分享了一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小經(jīng)驗(yàn)?！拔蚁矚g自己琢磨一個(gè)題，琢磨了之后就會(huì)有收獲。學(xué)數(shù)學(xué)靠得是自己的鉆研。如果你看一下答案，表面上看你是學(xué)會(huì)了，但是換一種形式就又不會(huì)了。數(shù)學(xué)80%都在于你自己的鉆研，肯鉆研才能學(xué)得好。”
并且他還表示，很多“好題”都是老師出的限時(shí)練上的題，非常具有挑戰(zhàn)性。只有自己獨(dú)立思考得出答案，才算是真真正正學(xué)會(huì)了，記憶也會(huì)特別深刻。
激情教育的激勵(lì)
在平時(shí)，志寧是一個(gè)略帶靦腆的小伙子。但是每次早讀他的聲音特別大，每次跑操呼喊口號(hào)他都喊得聲嘶力竭，甚至把嗓子都喊啞了。他說(shuō)，學(xué)校的激情教育，跑操、早讀、午唱，讓他整個(gè)人一天都在“燃”著。尤其是每天聽(tīng)到跑操前雄渾的音樂(lè)，自己一下就會(huì)精神起來(lái)，每天出去跑跑，喊喊口號(hào)，讓人神清氣爽。
他表示，操后的激情演講對(duì)自己的推動(dòng)力也很大。老師有氣勢(shì)，班級(jí)的同學(xué)也很有氣勢(shì)，有的講學(xué)習(xí)方法，有的進(jìn)行鼓勁加油，有的講勵(lì)志故事，每天輪流講下來(lái)，整個(gè)班的氣場(chǎng)都不一樣了。看到旁邊的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)“燃”，自己的狀態(tài)也會(huì)不由自主地跟著提升。
班主任劉鵬老師給學(xué)生作動(dòng)員
當(dāng)然，也有遇到困難的時(shí)候，這時(shí)同學(xué)之間會(huì)互相鼓勁兒加油。尤其是同宿舍的兄弟，若是哪次考試誰(shuí)考砸了，他們都會(huì)去拍拍肩進(jìn)行安慰。他們也會(huì)打賭比賽，看誰(shuí)下一次能考好，然后互相請(qǐng)吃飯。
他記得有一次，自己沒(méi)有考好，當(dāng)著全班的面進(jìn)行反思。雖然自己很難過(guò)，但是看到同學(xué)們信任的眼神，聽(tīng)到鼓勵(lì)的掌聲，他特別感動(dòng)。在整個(gè)班集體凝聚力的帶動(dòng)下，他們一起為自己的目標(biāo)努力。
理科男生的愛(ài)好
志寧同學(xué)每次放假回家，最感興趣的事情就是做一些物理和化學(xué)小實(shí)驗(yàn)，家里有很多做實(shí)驗(yàn)用的瓶瓶罐罐和電子元件。遠(yuǎn)在西安上學(xué)的姐姐，也會(huì)不時(shí)給他郵寄一些電子元件供他做實(shí)驗(yàn)用。
學(xué)校里面剛講完電解池，他就回去試了試。他把一個(gè)舊的手機(jī)充電器剪掉，從四根線中找出正負(fù)兩極兩根線，當(dāng)做電源，把一小片兒不銹鋼電解穿了。他還用打火機(jī)自制酒精燈，把打火機(jī)的噴氣孔用圓珠筆芯換掉。因?yàn)轭^細(xì)噴出來(lái)的氣壓高，溫度上升也很快，把玻璃燈泡都燒化了。他有時(shí)也會(huì)把自己的成果帶到學(xué)校，同學(xué)們都特別驚訝。
每次回家，他都到各個(gè)五金店去買(mǎi)東西，電焊筆、焊錫、松香、熒光漆。甚至，讓家長(zhǎng)陪著到藥店買(mǎi)注射用的針管，用來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)，他就是單純的喜歡，有興趣。實(shí)驗(yàn)無(wú)論是成功還是失敗，他都不在乎，失敗了再找方法，成功了獲得感就會(huì)特別高。
李志寧和爸爸媽媽合影
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